汕头市某校九年（1）班在开展“保护母亲河”的主题教育活动中，包括你在内的时事报道小组的同学通过查阅

（1）严峻的环境和水资源形势。（1分）主要原因有：①练江流域水资源不足；②人口过多，远远超过了练江的自净能力，给练江流域的环境和资源带来沉重的压力；（1分）③练江流域部分人保护环境意识淡薄；④练江流域的有关方面片面追求经济发展，环境放在现代化发展的突出位置；（1分）⑤依法行政任重道远等等。（1分）（后一个问题，原因分析每个1分，但不得超过4分，没有针对材料分析原因不得分）（2）①坚持计划生育的基本国策，减轻人口过多给练江流域水资源、生态环境的带来的沉重压力；②加大环保法律、法规的实施监督力度，切实坚持保护环境的基本国策；③加强资源和环境法律法规以及资源、环境知识的教育，提高练江流域人们保护环境和资源的意识；④实施可持续发展战略，坚持科学发展观，正确处理好保护环境同经济建设的关系发展经济，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境与经济建设对立起来或割裂开来，绝不能重蹈“先污染，后治理”的老路，促进经济“又好又快”发展；⑤加大练江治理资金投入力度，建设适量的污水处理厂和垃圾填埋场。能围绕国家层面、结合材料、采取有效措施，即可赋6分，没有联系材料回答最多只能得4分）（3）①积极参加“保护母亲河”公益宣传活动，大力宣传保护母亲河的紧迫性和重要性，呼吁更多市民参加到保护母亲河中来；②以实际行动保护母亲河的环保行动。如不向母亲河倒垃圾、乱扔杂物，节约用水等等；③依法行使监督权和建议权，与损害或破坏母亲河生态环境的行为作斗争。

本题主要考查学生的综合分析能力。第一问根据“韩江的水质还行，榕江一些河段也很差，练江则完全废了”看出练江的水被污染，是环境资源出了问题，然后根据调查查找出问题的原因。第二问是在第一问的基础上回答政府怎样完成治理练江的目标。保护母亲河不仅是成年人的事，我们青少年更要有自己的想法与行动，这是第三问的答案。（只要所答针对性措施和做法有效，即可酌情赋分）