劳动课宣布升级成中小学校单独课程内容 起始时间从2022

根据教育部发布的《义务教育课程方案》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从今年秋季学期起，劳动课宣布变成中小学校的一门单独课程内容。

工作课程内容均值每星期不得少于1学时，用以策划活动、专业技能具体指导、训练实践活动、汇总沟通交流等。与此同时，这门课程重视评价内容多维度、评估方法多种多样、评价主体多元化。

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《义务教育劳动课程标准（2022年版）》强调，基础教育工作课程内容以丰富多彩开放式的工作新项目为依托，有计划的、有计划的机构学生参加日常日常生活工作、社会劳动和服务工作，使学生自主探究、负荷率出汗，接纳锻练、磨炼意志，激发学生正确劳动价值观良好的工作质量。依据义务教育课程计划方案，工作课程内容均值每星期不得少于1学时，用以策划活动、专业技能具体指导、训练实践活动、汇总沟通交流等。与此同时，这门课程重视评价内容多维度、评估方法多种多样、评价主体多元化。

除开烹制和农业劳动，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》还从家庭用器材应用与维护、传统式制作工艺、工业化生产工作、服务业工作 、公益劳动与志愿者服务等多个方面，对每一个年段进行了不一样规划的。

将工作、信息技术从综合实践课程课程中彻底单独出去。科学合理、综合实践课程开始班级提早至一年级。工作教学内容共设定十个学习任务群，每一个学习任务群由多个项目组成。在其中，日常日常生活工作包含清理与环境卫生、梳理与收纳整理、烹饪与营养、家庭用器材应用与维护四个学习任务群，社会劳动包含农业工作、传统式制作工艺、工业化生产工作、新技术应用感受及应用四个学习任务群，服务型工作包含服务业工作、公益劳动与志愿者服务2个学习任务群。