对一个国家民族来说，教育是历史重要还是英语重要？

我先说一下自己的经历。我从初中开始学英语，一直学到硕士研究生毕业，一共学了13年英语。

为了高考和研究生入学考试，英语必须要学，而且考试分数要够。

本科要毕业（我是中文专业），英语必须过CET四级；硕士研究生（我是中国古代文学专业先秦方向）要毕业，英语必须过CET六级。为了毕业，为了拿到学位，过了四级和六级。

英语对于我来说，唯一的作用就是用来考试，是升学的工具，是毕业的条件之一。

学习英语，除了增加了我的负担，没感觉对于我的工作和生活有啥用处。

我相信有这种体会和感觉的绝不止我一个。我还算比较幸运的，英语没有成为我升学和毕业的障碍；有多少人专业很好，但因为英语不好，影响录取的。

陈丹青先生讲过他的招生经历，他在清华教学时候，三年没有招到一个研究生。看好的专业非常好的学生，英语过不了；英语过关的，专业又不行。这种情况不能不说是一件很无奈的事情。

英语作为三大主课，高考无法回避；研究生考试中，英语是必考科目，英语不过关，专业再好也免谈。不管是本科毕业，还是研究生毕业，英语必须达标，不管学的是哪个专业，不管专业水平怎么样，英语不达标，毕不了业。这就是现在英语的地位。

但是，在学习过程中地位如此高的英语，一旦毕业后，又多少人会用到呢？对于我们的生活和工作有什么作用呢？大家可以自问。

历史呢？是一个国家、一个民族的传承。历史是这个国家、这个民族走过的历程。其中有过往的经验，可供后人借鉴；其中有过往的教训，可供后人警惕自省；其中有这个民族的文化积淀和传承，可供后人学习，提升国人修养，提升国人文化底蕴；其中有这个民族厚重的共同记忆，让我们沉浸与热爱。

读史使人明智，不是一句空话，而是事实如此。李世民以史为鉴；司马光耗时19年，修成《资治通鉴》，就是为了编写一部帝王教科书。

毛泽东博览群书，但他读得最勤，读得最多的是史书。《二十四史》读了很多遍，《资治通鉴》据说读了17遍，一部书都翻烂了。

毛泽东所取得的成就，应该有很大一部分原因是因为他从历史中吸取了自己需要的营养。

金庸当年，一边写武侠，一边写社评。金庸的武侠写得极好，他的社评同样非常出色。他的社评在预测事情走势的时候，每每言中，原因就是因为金庸饱读史书，过往的历史事件给他提供了对事情走势预测的根据。

读史使人爱国。近些年，有些人发表了一些不爱国的言论，看不起自己的国家，不爱自己的国家。

为什么会这样？一个很重要的原因应该是历史了解的太少了，传统文化底蕴太差了。

在这些人的脑子里，不了解华夏历史的积淀，不懂得华夏文化的魅力，不明白自己所处的国家和民族是多么的伟大和强大。

因为不了解这些，所以容易被别的文化或一些肤浅的说法所同化，从而说出一些可笑的话，做出一些可笑的事 。

之所以会出现这种情况，不能不说是教育的缺失。

对于一个国家和民族来说，历史的重要性毋庸置疑。其重要性远不是英语可比的。