一段新闻的导语，标题，主题？

1、主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨;

2、副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地点等。

3、引标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话，在主标题前。

4、导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。

5、主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

作为校媒新闻专业的一员，选题都可以提什么？

这个问题让祥哥回想起在20年前在杭师院读大学做校园媒体的经历。当年在杭师院读书，我读的是政经系思想政治教育专业。校媒、家教和上课是我读大学的三个关键词。校媒让我学到了很多，以致毕业后直接去做了编辑，而没有当成老师。当时我牵头弄《杭师院团讯》，后来牵头弄杭师院大学生记者团，为校报写了不少稿子。校报编辑部和团委的老师对我的培养让我刻骨铭心，师恩难忘。

做校媒，如何提选题，我有四个想法分享：

首先，在思想上要投入。

校媒看似重要，但其实并没有多少人真正看重。即便是做了个好新闻，也不太会有很轰动的效应。这种情况下，自己要重视，要用心。自己重视用心了，选题才会不断的冒出来。你在大学里遇到的很多事情，都可以为你提供选题的灵感。

其次，可以结合社会背景出选题。

一些新的制度、新的政策、新的号召、新的变化，都是可以结合高校写新闻。社会热点可以做校内转化。当年，我国实施双休日制度，一周可以“玩”两天，多好呀。问题是，这个双休日到了大学有什么样的反应呢，大学生在双休日都做什么呢，这里面有东西可以写。我写了一篇《双休日，怎么过》，很长的一篇文章，发在校报上。

第三，可以挖掘新闻背后的选题。

每个大学都会有一些大新闻在社会媒体或者其他媒体报道过。那么，这些事情现在的进展如何，可以挖一下。

第四，从普通人身上找闪光点。

每个人都是一本书，每个人身上都可以找到新闻点，就看你愿不愿意去挖。

第五，利用假期走向社会。

有年暑假，我组织了一个社会实践小分队。去景宁畲族自治县采访，我们5个人去了4天，回来后每个人都写了两三篇稿子，除了在校报上发，还在社会媒体上发表，效果较好。

上海交大的陶建杰老师2014年给上海校媒暑期精英培训营的讲座中提到校园媒体的选题来源，尤其是分析了可以主动策划的10类校媒选题，值得分享：

（1）再生性新闻的开发；（2）对校园普通人的关注；（3）服务类、民生类题材；（4）社会热点题材的校内化；（5）赋予“老话题”以新的表现形式；（6）在差异化中寻找自己的选题定位；（7）做有责任的媒体，不放弃深度报道；（8）通过会议、报告等获取信息；（9）对资料的“二次榨取”；（10）大数据时代的精确新闻报道。